Autisme

Les cliniciens appelés à intervenir dans le domaine de l’autisme et des psychoses précoces à évolution régressive sont régulièrement confrontés à la confusion nosographique entourant ce champ psychopathologique. Les tableaux cliniques sont imprécis et basés sur des descriptions aucunement reliées à un cadre théorique unifiant qui permettrait une compréhension des phénomènes en cause et la mise en place d’interventions appropriées. Le problème se pose avec encore plus d’acuité quand les enfants prennent de l’âge et que le versant déficitaire s’accentue; ils sont alors tous placés sur un même commun dénominateur et les troubles de comportement, comme l’automutilation, sont abordés de façon uniforme.

À la suite de plusieurs années de travail auprès d’une population de jeunes adultes ayant une présentation déficitaire, l’auteur a élaboré une grille différentielle psycho-dynamique qui place au premier plan la relation entre les différents phénomènes et fournit ainsi un modèle explicatif cohérent. Cinq tableaux cliniques originaux et distincts sont présentés, dont deux sur l’autisme et deux sur la psychose symbiotique, chacun étant associé à une forme particulière d’automutilation.

En conclusion, l’auteur propose une série de réflexions sur les diverses contributions de l’étude sur les plans nosologique et thérapeutique.